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A1.27.1 Ana cooks with Pedro

Pedro and Ana talk about the ingredients that Ana is using while cooking, discussing their flavours and textures.

Diálogo: Ana cocina con Pedro

Pedro y Ana hablan sobre los ingredientes que Ana está usando mientras cocina, discutiendo sus sabores y texturas.

A1.27.1 Ana cooks with Pedro

A1 Spanish

Level: A1

Module 4: Describir objetos y personas. (Describing objects and people)

Lesson 27: Sentidos y percepción (Senses and perceiving)

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Teaching guidelines +/- 15 minutes

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Conversation

1. Pedro: ¿Qué haces? (What are you doing?)
2. Ana: Estoy cocinando. (I am cooking.)
3. Pedro: ¿Qué necesitas? (What do you need?)
4. Ana: Necesito un tomate dulce. (I need a sweet tomato.)
5. Pedro: ¿Qué es lo que huele fuerte? (What is it that smells strong?)
6. Ana: Es el ajo. Su olor es muy fuerte. (It's the garlic. Its smell is very strong.)
7. Pedro: ¿Quieres añadir un limón? (Do you want to add a lemon?)
8. Ana: No, el limón es muy ácido. (No, the lemon is very sour.)
9. Pedro: ¿Y cómo es el queso? (And how is the cheese?)
10. Ana: El queso es salado. Es más salado que el pan. (The cheese is salty. It is saltier than the bread.)
11. Pedro: ¿El pan es duro? (Is the bread hard?)
12. Ana: Sí, el pan es duro. Prefiero el queso, es más suave. (Yes, the bread is hard. I prefer the cheese, it is softer.)

Exercise 1: Discussion questions

Instruction: Discuss the questions after listening to the audio or reading through the text.

  1. ¿Cómo es el queso? A. dulce B. suave C. salado
    2. What is the cheese like? A. sweet B. soft C. salty
  2. ¿Cómo es el limón? A. ácido B. dulce C. suave
    3. What is the lemon like? A. sour B. sweet C. mild
  3. El ajo que es menos fuerte que el tomate. A. verdadero B. falso
    4. The garlic that is less strong than the tomato. A. true B. false

Exercise 2: Order the text

Instruction: Number the sentences in the correct order and read out loud.

Show translation
11
... ¿El pan es duro?
(Is the bread hard?)
7
... ¿Quieres añadir un limón?
(Do you want to add a lemon?)
6
... Es el ajo. Su olor es muy fuerte.
(It's the garlic. Its smell is very strong.)
10
... El queso es salado. Es más salado que el pan.
(The cheese is salty. It is saltier than the bread.)
12
12 Sí, el pan es duro. Prefiero el queso, es más suave.
(Yes, the bread is hard. I prefer the cheese, it is softer.)
4
... Necesito un tomate dulce.
(I need a sweet tomato.)
9
... ¿Y cómo es el queso?
(And how is the cheese?)
8
... No, el limón es muy ácido.
(No, the lemon is very sour.)
1
1 ¿Qué haces?
(What are you doing?)
5
... ¿Qué es lo que huele fuerte?
(What is it that smells strong?)
2
... Estoy cocinando.
(I am cooking.)
3
... ¿Qué necesitas?
(What do you need?)

Exercise 3: Choose the correct word

Instruction: Choose the correct word, read the sentence out loud and translate.

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dulce, huele, olor, ácido, salado, duro, suave

1. Necesito un tomate ....

Necesito un tomate dulce.
(I need a sweet tomato.)

2. ¿Qué es lo que ... fuerte?

¿Qué es lo que huele fuerte?
(What is it that smells strong?)

3. Es el ajo. Su ... es muy fuerte.

Es el ajo. Su olor es muy fuerte.
(It's the garlic. Its smell is very strong.)

4. No, el limón es muy ....

No, el limón es muy ácido.
(No, the lemon is very sour.)

5. ¿El pan es ...?

¿El pan es duro?
(Is the bread hard?)

6. El queso es .... Es más salado que el pan.

El queso es salado. Es más salado que el pan.
(The cheese is salty. It is saltier than the bread.)

7. Sí, el pan es duro. Prefiero el queso, es más ....

Sí, el pan es duro. Prefiero el queso, es más suave.
(Yes, the bread is hard. I prefer the cheese, it is softer.)

Exercise 4: Translate and use in a sentence

Instruction: Translate and say the word out loud. Use the word in a sentence.

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1. Dulce
(Sweet)
2. Huele
(Smells)
3. Ácido
(Sour)
4. Salado
(Salty)
5. Olor
(Smell)
6. Duro
(Stale)
7. Suave
(Soft)